У истоков инженерно-геологического образования Якутии

- Рево Миронович, как формировался ваш характер? Поделитесь, пожалуйста, воспоминаниями о детских годах.

- Я отношусь к поколению детей войны. Рано остался круглым сиротой – мать Елена Елисеевна умерла от тяжелой болезни, когда мне было три года. А отец, Мирон Васильевич Скрябин вместе с четырьмя братьями, был призван на фронт в первые годы Великой Отечественной войны. Из них на фронте погибли четверо, в том числе и мой отец. Вернулся только один, тяжело раненный младший брат. Можно себе представить состояние их родителей (моих дедушки и бабушки) потерявших на фронте четверых из пяти сыновей. Война нанесла жестокий удар нашей семье.  У дедушки в доме я был единственным внуком – мужчиной, помощником и опорой в хозяйстве. С малых лет вырос в труде, старался помочь ему во всех хозяйственных делах, подрабатывал трудодни в колхозе. Особого детского веселья не помню. Дед был уважаемый в наслеге мастер на все руки, трудоголик. Он дал мне основательное трудовое воспитание, за что я очень благодарен ему. Наверное, такое детство и сформировало мой характер.

- Расскажите, пожалуйста, когда вы решили связать свою жизнь с профессией инженера?

- В десятом классе, как и все мои сверстники, я крепко задумался о выборе профессии, о поступлении в ВУЗ. Тогда особой профориентационной работы в школе не было. Я исходил из своих возможностей – неплохо чертил, рисовал и увлекался спортом. Поэтому в справочнике о вузах сперва просматривал направления спортивные, художественной графики и архитектуры, но в конечном итоге перетянула романтика геологии, успехи которой в Якутии в то время гремели на всю страну.

- Вы учились в послевоенное время в Ленинградском горном институте им. Плеханова по специальности «горный инженер по технике разведки месторождений полезных ископаемых». Интересно узнать о Ваших студенческих годах в таком замечательном городе, как Ленинград. Расскажите о самых ярких воспоминаниях того времени?

- Я очень горжусь тем, что мне посчастливилось учиться в Ленинградском горном институте им. Г.В. Плеханова, в первом техническом учебном заведении России, одном из лучших в мире вузов горно-геологического профиля. С первых дней студенческих лет нас поразила особая атмосфера в ее стенах! 

Все вокруг веяло величием Науки о Земле – лучший в стране Горный (минералогический) музей, галерея портретов выдающихся ученых геологов, 

горняков, прекрасные лаборатории, библиотеки и многое другое,  от чего захватывало дух и настраивало на увлеченную учебу.

О городе Ленинграде, воспетом великими мастерами слова и искусства, невозможно что-то добавить. Это красивейший город – музей нашего Отечества и всего мира. Жить и учиться в таком городе – это большое счастье. Сам город воспитывает молодежь всему лучшему и светлому.

Студенческие годы, как у всех, незабываемы! У меня много ярких воспоминаний о первых удачах и успехах в учебе, о прекрасных практиках в Карелии, Республике Коми, в Южной Якутии, на Урале, в Свердловской области, о спортивных победах по борьбе в вузе, на городских соревнованиях. В 1956 г. я был приглашен на сборы борцов г. Ленинграда для подготовки к I спартакиаде народов СССР.

В первые годы педагогической работы в ЯГУ я не мог расстаться со своим спортивным увлечением, вольной борьбой. По предложению Н.Н. Тарского и ректора А.Е. Мординова подключился к организации вольной борьбы в республике. Работал тренером борцов ЯГУ, участвовал в подготовке сборной республики, как судья республиканской категории обслуживал крупные республиканские, зональные и российские турниры, был на первенстве СССР. За вклад в развитие вольной борьбы в 1960 г. я получил свою первую большую правительственную награду «Почетную грамоту Президиума Верховного Совета ЯАССР».

- Вы с 1958 года работаете в Якутском госуниверситете. Как происходил Ваш профессиональный и научный рост? Кого бы Вы назвали своим наставником?

- С первых дней организации ЯГУ и, соответственно инженерно-технического образования, руководством республики и университета был выбран правильный путь формирования профессорско-преподавательского состава кафедр – приглашение опытных ученых-педагогов ведущих вузов страны и местных профессиональных кадров, в том числе, молодых выпускников центральных вузов, с последующим направлением их в аспирантуру. Первые геологические кафедры были организованы под руководством опытных ученых центральных вузов, доцентами: П.С. Самодуровым (Ростовский ГУ), В.Н. Яковлевым, З.В. Туробовой (Петрозаводский ГУ), К.А. Барановым (Криворожский горнорудный институт), С.М. Смирновым, А.Н. Перелыгиной (МГРИ).

Мы, молодые специалисты, выпускники центральных вузов из Якутии: А.Н. Васильев (МГРИ), В.П. Семенов (Иркутский ПИ), Я (Ленинградский горный институт), А.Ф. Кытахов (Алма-Атинский политехнический институт) и другие, начали научно-педагогическую деятельность под их руководством и называем своими наставниками.

С 1961 по 1964 годы я учился в целевой аспирантуре Московского геологоразведочного института им. С. Орджоникидзе, которую закончил защитой кандидатской диссертации.

В 1966 г. мне было присвоено ученое звание доцента, а также я был избран деканом ИТФ ЯГУ. Деканом проработал девятнадцать лет – десять лет на ИТФ и девять лет на ГРФ.

В 1990 г. ВАК утвердил меня в ученом звании профессора без защиты докторской диссертации, в порядке исключения, по совокупности научных и учебно-методических работ с учетом опыта вузовской работы, по ходатайству Ученых Советов головных вузов страны по нашей научной специальности (МГРИ им. С. Орджоникидзе, ЛГИ им. Г.В. Плеханова, Томского политехнического института и др.).

 

- Известно, что Вы стояли у истоков инженерно-геологического образования Якутии. С 1983 по 1992 годы Вы организовали и затем возглавляли геолого-разведочный факультет в ЯГУ. Расскажите как происходил этот процесс и какие научно-производственные изыскания велись в это время?

- Да, я преподавал профессиональные дисциплины по технике разведки месторождений полезных ископаемых с 1958 г. студентам геологам и горнякам первого набора ИТФ. Мне было всегда приятно слышать потом от них хорошие отзывы и воспоминания о моих первых педагогических шагах в ЯГУ.

В составе ИТФ геологическое отделение изначально было ведущим по научному потенциалу профессорско-преподавательского состава кафедр и первым из трех отделений ИТФ (геологическое, горное и строительное) созрело до параметров самостоятельного факультета. Учитывая эти факты и перспективы развития геологоразведочной отрасли Якутии, нам удалось убедить руководство ЯГУ и Минвуз РСФСР о необходимости выделения из состава ИТФ самостоятельного геологоразведочного факультета, деканом которого избрали меня. Так сбылась моя давняя мечта, осуществлению которой я приложил немало усилий, преодолевая порой ожесточенные споры и препятствия. Об этом можно написать отдельные объемные воспоминания. Кафедры нового ГРФ, имеющие солидный научно-педагогический потенциал из докторов и кандидатов наук, перспективных аспирантов и молодых специалистов, выполняли серьезные научные исследования по проблемам геологии, поисков и разведки МПИ, гидрогеологии, мерзлотоведения, геофизики и технологии и техники разведки МПИ, востребованных геологической службой республики.

- Вас, как известного организатора и педагога высшей школы в 1990 году включили в состав УМО и научно-методического совета по геологическим специальностям инженерно-технических вузов Госкомитета СССР по народному образованию. Какие работы были проведены по данному направлению с Вашим личным участием?

- Научно-методический совет УМО по геологическим специальностям Госкомитета СССР по народному образованию определял учебные планы, содержание и научно-методическое обеспечение образовательной деятельности вузов, поэтому я участвовал в решении этих задач с учетом региональных особенностей подготовки кадров, в данном случае – Якутии и Северо-Востока страны. Участие в работе НМС УМО позволяло мне быть постоянно в курсе новых веяний высшего геологического образования в стране, быть в постоянном рабочем контакте с коллегами всех геологических вузов.

 

- Общеизвестно, что Якутия является поистине кладовой России по запасу полезных ископаемых. Расскажите о Ваших научных исследованиях и изысканиях в горно-геологической отрасли.

- Я, как специалист в области бурения геологоразведочных скважин, научно-исследовательскую работу кафедры стараюсь направлять на решение насущных проблем производства через госбюджетные и хоздоговорные научные темы. В разные годы под моим научным руководством были выполнены хоздоговорные НИР с геологоразведочными экспедициями Якутии (Янская ГРЭ, Аллах-Юньская ГРЭ, Тимтоно-Учурская КЭ, Южно-Якутская ГРЭ, ОАО «Прогноз», ОАО «Алмазы Анабара»), госбюджетные проекты по Госзаданию МОИН РФ.  Сейчас ведем научные исследования по гранту РФФИ.

    

- Вы также известны, как человек с активной гражданской и политической позицией.  Расскажите, пожалуйста, о Вашей общественно-политической деятельности.

- Я никогда не стоял на стороне от общественно-политической деятельности. В советское время был в составе партбюро факультета, парткома ЯГУ, кандидатом в члены Якутского горкома КПСС. Был народным депутатом Верховного Совета Республики Саха (Якутия) исторического XII созыва (1990-1993 гг.), который принимал Декларацию о Суверенитете РС(Я), Конституцию РС(Я) и другие важнейшие законы о Недрах, об образовании, о языке и др.

- В последние годы особое внимание уделяю научному руководству аспирантами и молодыми сотрудниками из числа своих выпускников для подготовки достойной смены на двух кафедрах: «Технологии и техники разведки МПИ» и «Нефтегазовое дело» ГРФ. Широкий круг научных проблем восьми молодых коллег заставляет меня быть всегда в творческом поиске на современном уровне науки и производства по нашей научной специальности.

Трудностей хватает, но радуют первые успехи моих учеников. Так, Атласов Р.А. стал лауреатом государственной премии РС(Я) по науке и технике среди молодых ученых (2015 г.), а Тимофеев Н.Г. успешно защитил кандидатскую диссертацию в 2015 г.

Со своими учениками получили несколько патентов на изобретения.

- Для подготовки специалистов нового качества требуется совершенствование учебно-научно-методического обеспечения и внедрение в учебный процесс новых знаний и международного опыта в области поиска, разведки и разработки месторождений. Какие новшества намечаются в сфере подготовки инженерно-геологических кадров нового поколения?

- Наряду с повышением качества теоретической подготовки инженера, особую значимость приобретает практическая подготовка молодого специалиста, готовность к быстрой адаптации на производстве. Для этого необходимо обеспечить практико-ориентированное обучение студента, с освоением необходимых рабочих профессий (помбуров, машинистов буровых установок, дизелистов, водителей автомобильного, гусеничного транспорта и др.).

 

- Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития инженерно-геологического образования в республике?

- К сожалению, геологическая отрасль страны сейчас переживает трудные времена. Она сильно сократилась, не хватает финансирования, а это напрямую отражается на подготовку геологических кадров и на работу вузов. Видимо, успехи Советской геологии, передовой в свое время в мире, обеспечившей запасы минерально-сырьевых ресурсов на десятилетия вперед, ослабили внимание государства в последние годы на судьбоносную для страны геологоразведочную отрасль. Остается надеяться на то, что это временно, что геология снова займет передовые позиции в экономике страны, ибо запасы минерально-сырьевых ресурсов иссякают и для обеспечения устойчивой экономической безопасности страны потребуется современная мощная геологоразведочная отрасль.

С этим связаны перспективы развития инженерно-геологического образования в СВФУ.

 

- Какими качествами должен обладать человек, который   решил связать свою судьбу с профессией геолога?

- Физическая закалка, трудоспособность, приспособленность и любовь к природе.

- Расскажите, пожалуйста, о вашей семье?

- Жена – Маргарита Панкратьевна, ветеран педагогического труда и университета. Старший сын – Александр Ревович, горный инженер-гидрогеолог, младший научный сотрудник, погиб во время экспедиционных работ. Младший сын – Андрей Ревович, специалист широкого профиля, имеющий три высших образования: горный инженер-геолог, магистр экономики, юрист, известный специалист и в разные годы заместитель генеральных директоров двух нефтегазовых компаний республики. Сноха – Татьяна Вильгельмовна, врач высшей категории, отличник здравоохранения республики. Внуки: Анастасия Андреевна – экономист-менеджер горной отрасли, Андрей Андреевич – студент, Александра – ученица 5 класса.

- Что Вас вдохновляет в работе и жизни?

- На работе – судьба студентов и выпускников, с которыми связана вся моя работа в вузе, а в жизни – благополучие семьи и будущее внуков.

- Любимое время года.

- Весна.

- Ваше хобби.

– Охота и спорт.

- Любимое блюдо.

- Шашлык.

- Любимый вид спорта.

– Вольная борьба.

- Как вам нравится проводить свободное время?

– Поездки на природу, в зависимости от сезона года: охота, рыбалка, сбор ягод, грибов, урожая.

- Какие черты характера в людях вы цените?

– Работа по совести, честность, принципиальность.

- Какие черты характера в людях вы категорически не приемлете?

– Ленивость и лживость.

- Ваш жизненный девиз.

– Кто не идет вперед, тот идет назад.

- Ваши пожелания нашим читателям.

– Желаю всем оптимизма, веры в себя, успехов, доброго здоровья и счастья!