Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Обычная версия

Северо-Восточный
федеральный университет
имени М.К. Аммосова

Версия для слабовидящих

  • Колонка ректора
    ПЕРВАЯ ПЯТИЛЕТКА РАЗВИТИЯ СВФУ 2010-2014 гг.

    30.09.2015 16:23:00 | просмотров: 12700


    Отчет ректора СВФУ Е.И. Михайловой
    на Наблюдательном Совете ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный
    федеральный университет им. М.К. Аммосова»,
    15 января 2015 г.



    Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова (СВФУ) создан в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. № 1172 «О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах», распоряжением Правительства РФ от 02 апреля 2010 г. № 499-р, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 апреля 2010 г. №435 «О федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». СВФУ объединил в своей структуре Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова, Якутский государственный инженерно-технический институт, Саха государственную педагогическую академию, федеральные государственные научные учреждения: научно-исследовательский институт региональной экономики Севера, научно-исследовательский институт прикладной экологии Севера, научно-исследовательский институт математики, научно-исследовательский институт здоровья.



    СВФУ стремится стать многопрофильным научно-образовательным комплексом с развитой инновационной, образовательно-научной и социокультурной инфраструктурой. Как федеральный университет СВФУ призван активно содействовать развитию территории федерального округа в целом. Это означает, что перед университетом стоит задача усиления своего присутствия и, соответственно, влияния на развитие всех регионов или нескольких субъектов Дальневосточного федерального округа. Основным инструментом решения этой задачи выступает Программа развития университета, одобренная 7 октября 2010 г. Председателем Правительства РФ.

    СВФУ разработаны миссия и стратегическая цель, определены ключевые задачи развития.





    Первая пятилетка – это начальный этап, период становления и формирования прочной основы дальнейшего развития.

    В Северо-Восточном федеральном университете обучается более 19 тыс. студентов из 37 субъектов РФ и 30 зарубежных государств, более 600 аспирантов, интернов, ординаторов и докторантов. В университете работают около 5 тыс. сотрудников, в том числе 1628 преподавателей, 166 научных сотрудников.

    В состав университета входят 13 институтов, 6 факультетов, 6 НИИ, 2 колледжа. Университет имеет 3 филиала (Технический институт в г. Нерюнгри – центре угольной провинции Дальнего Востока, Политехнический институт в г. Мирном – центре алмазной провинции России, Чукотский филиал в г. Анадырь, столице Чукотского автономного округа, где ранее не было учреждения высшего образования с полным циклом обучения).

    Как известно, новое не возникает из ничего. Благодаря имеющемуся заделу, заботливо выпестованному за полувековой период жизнедеятельности университета, за 5 лет деятельности федерального университета обеспечен существенный рост по основным показателям университета. Так, с 2009 г. площадь земельных участков, принадлежащих университету на праве оперативного управления, увеличена в 2,6 раза и достигла 112 га. Площадь зданий и сооружений увеличена с 206 тыс. кв. м в 2009 г. (в т.ч. учебно-лабораторных – 193 тыс. кв. м) до 307 тыс. кв. м в 2014 г. (учебно-лабораторных – 205 тыс. кв. м). В 2009 г. на 1 студента (приведенного контингента) приходилось 14 кв. м учебно-лабораторных помещений (в т.ч. арендуемых), в 2014 г. – 13 кв. м. Площадь общежитий выросла с 82 тыс. кв. м до 101 тыс. кв. м. Обеспеченность нуждающихся студентов общежитиями в 2009 г. составляла 57 %, в 2014 г. – 51 %. Значительно возросло количество и качество основных образовательных программ: со 123 ООП в 2009 г. до 414 – в 2014 г. Инвестиции в научно-педагогические кадры позволили обеспечить рост остепененности с 59,7 % до 66,5 %, средний возраст НПР уменьшился на 3 года и составил 46 лет. За 5 лет значительно вырос научно-инновационный потенциал университета – сегодня в штате СВФУ 166 научных работников, работающих в 6 НИИ. Открыты и работают 92 новые научные, учебно-научные и научно-технологические лаборатории (в 2009 г. – 38 лабораторий), обеспечен доступ к 45 электронным базам данных (в 2009 г. – 1 БД). Объем финансирования НИОКР на 1 НПР увеличился в 4,7 раза с 65,1 тыс. руб. в 2009 г. до 304 тыс. руб. в 2014 г. На балансе университета в 2014 г. сформирован 161 объект интеллектуальной собственности (в 2009 г. – 2 объекта ИС), создано 25 малых инновационных предприятий. 


    В настоящее время заложена основа и формируются необходимые условия для трансформации СВФУ в университет мирового уровня. Логика трансформации СВФУ исходит из определения пяти вызовов, стоящих перед университетом и высшим образованием в целом: это глобализация науки и образования, обеспечение стратегической безопасности страны, повышение требований работодателей и общества, развитие технологий, возросшая конкуренция на рынке труда, услуг и товаров.

    В соответствии с указанными вызовами определены 7 основных направлений деятельности: образовательный процесс, научные исследования, инвестиции в НПР, интернационализация, формирование личности, развитие пространственной среды, предпринимательская деятельность. Университету необходимы надежные механизмы: новые ресурсы, средства, условия, которые, безусловно, быстро не создать, не сформировать, но именно они выбраны в качестве основных, ключевых, стержневых для того, чтобы процесс искоренения, изменения, совершенствования был непрерывным. Измененные элементы должны взаимодействовать и поддерживать друг друга, создавая среду все усиливающихся эффектов. Взаимодействующие элементы и нарастающий поток изменений должны стать основой трансформации университета как единого целого организма.



    Сегодня, подводя первые итоги, с уверенностью отмечаем, что благодаря слаженной работе всех заинтересованных структур, активному участию большинства членов коллектива, их ориентации на достижение принятых обязательств, реализации проектов Программы развития, поддержке правительств Республики Саха (Якутия), Чукотского автономного округа, Магаданской области, Министерства образования и науки РФ наметились направления устойчивых изменений:

    1. Университет – лидер непрерывного профессионального образования.

    2. Университет – научно-исследовательский центр.

    3. Университет – центр культуры.

    4. Университет – ведущий экспертный центр.

    5. Университет – центр международного сотрудничества.

    6. Университет – инновационный центр.

    7. Университет – центр карьеры выпускников СВФУ.

    8. Университет – центр круглогодичного образования взрослых.

    9. Университет – электронный университет.

    10. Университет – попечитель образовательных организаций.

    11. Университет – центр здорового образа жизни и физической культуры.



     Вся деятельность коллектива университета подчинена принципиальной идее – формированию университетского пространства, наполненного добротой, уважением и положительными эмоциями. Для обучения и социализации молодежи в XXI веке, пожалуй, такое пространство – самое необходимое условие. Программа развития, новый статус федерального университета изменили каждого человека в университете. Хотя самый трудный вопрос – изменение отношения к делу, повышение ответственности, изменение мировоззрения – требует гораздо более длительного времени.

    Цели обучения, воспитания, взращивания личностей, формирования лидеров, подготовки экспертов в области науки, образования, бизнеса, политики, неправительственных организаций, общественных организаций, руководителей изменились. Они направлены на развитие творческих способностей молодых людей, не только на способность передавать знания, а на обучение студентов процессам запоминания и хранения информации, механизмам памяти, навыкам мышления, технологиям обучения всему тому, что называется «как, каким образом учиться», обучения тому, как лучше, полезнее думать, говоря обобщенно – научить учиться.

    За 2010-2014 гг. решена основная задача первого этапа становления и развития Северо-Восточного федерального университета – создание системы стратегического планирования и мониторинга научного и образовательного процесса, переход на уровневое образование как основы динамичного развития университета и формирование на его базе ведущего научно-образовательного и консалтингового центра Северо-Востока России.

    Год за годом принимались управленческие решения, соединяющие в себе старое и новое, стабильность и перемены, традиции и новые идеи. Часть из них приведу, так как именно они способствовали, дополняли, изменяли, поправляли и наполняли внутреннее содержание, новое качество университета.










    Реализация конкретных управленческих решений способствует достижению заявленных результатов, обеспечивающих создание многоуровневого научно-образовательного, инновационного и экспертно-аналитического комплекса. Что показали исследования роли и потенциала СВФУ в развитии Республики Саха (Якутия), Дальнего Востока, страны в целом, проведенные НИУ «Высшая школа экономики», Национальным фондом подготовки кадров, и самообследование? В первую очередь – изменение состава студентов. Формирующийся имидж университета как федерального привел к тому, что в СВФУ начали приходить наиболее подготовленные абитуриенты. Существенно вырос средний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение, вместе с тем, это пока не очень устойчивый показатель. Но мы активно работаем со школами. Внедрение новых образовательных программ, обеспечение 100 % качественной производственной практики и обеспечение 98-100 % трудоустройства или занятости выпускников стимулируют поступление в СВФУ студентов из других регионов и стран. Активное распространение результатов научной, инновационно-внедренческой, образовательной деятельности университета, расширение спектра научных исследований, создание малых инновационных предприятий, надежная система охраны и коммерциализации интеллектуальной собственности способствуют активизации творческой деятельности изобретателей из числа ППС, укреплению связей с промышленными предприятиями и учреждениями, реализации совместных научно-исследовательских проектов, расширению заказов предприятий на оказание экспертных, консалтинговых, аналитических работ и услуг.

    Сформированный в рамках реализации Программы развития университета на 2010-2014 гг. научно-образовательный, организационный, инновационный потенциал является основой для активного развития университета по выбранным приоритетным направлениям, его интеграции в социально-экономическое пространство Северо-Востока страны и обеспечения соответствия федеральным и мировым стандартам.

    Эффективность деятельности вуза определяется в первую очередь работой научно-педагогического состава. Одним из приоритетов реализации мероприятий Программы развития СВФУ является инвестирование в НПР.



    Общая численность ППС СВФУ на сегодня составляет 1628 чел., 166 научных работников.

    66,5 % научно-педагогических работников имеют ученые степени. За последние 3 года 85 сотрудников успешно защитили диссертации, из них 12 – доктора наук, 73 – кандидаты наук, 4 – со степенью PhD. Средний возраст НПР – 46 лет, в том числе кандидатов наук – 49 лет, докторов наук – 62 года.

    4,5 % ППС имеют опыт работы в зарубежных университетах. В настоящее время преподаватели СВФУ работают в университетах Южной Кореи, Китая, Японии, США.

    Университетом ведется работа по привлечению исследователей с высокой репутацией в академической среде. 13 ведущих ученых университета выиграли конкурс на выполнение государственных работ по организации научных исследований базовой части государственного задания Министерства образования и науки РФ на 2014-2016 гг.

    В рейтинге вузов стран БРИКС (QSBRICS) в 2014 г. СВФУ занял 84-ю позицию по числу иностранных преподавателей и научных сотрудников, привлекаемых к научно-образовательной деятельности, среди вузов пяти стран. В настоящее время в СВФУ на постоянной основе работает 14 иностранных преподавателей, более 170 визит-профессоров из-за рубежа участвуют в различных научно-образовательных проектах.

    Среднемесячная зарплата ППС за четыре года выросла в 1,7 раза и по итогам 2014 г. составила 58,4 тыс. руб. в месяц. Средняя заработная плата профессоров по сравнению с 2009 г. повысилась в 2,5 раза и достигла 89,6 тыс. руб. в месяц по итогам 2014 г. Заработная плата 13 ведущих ученых - организаторов научной деятельности, которые стали победителями конкурса на выполнение государственных работ «Организация проведения научных исследований» базовой части Государственного задания Минобрнауки РФ 2014-2016 гг., составляет 171 тыс. руб. в месяц.

    В целях максимального содействия профессиональной самореализации сотрудников внедрена система материального стимулирования научно-педагогических работников, которая включает единовременные выплаты за защиту диссертации (кандидатской – 100 тыс. руб., докторской – 200 тыс. руб.), научное руководство (кандидатской работой – 75 тыс. руб., докторской работой – 100 тыс. руб.) и публикации в ведущих научных изданиях, стимулирующие надбавки по итогам рейтингования за выполнение показателей развития университета, гранты ректора на повышение квалификации научно-педагогическим работникам в размере 200 000 руб., награждение сотрудников со стажем более 30 лет знаком «Почетный ветеран СВФУ» с денежным вознаграждением в размере 50000 руб. Учрежден университетский орден «Слава и величие СВФУ». В 2014 г. введен первый 40-квартирный жилой дом для преподавателей СВФУ, построенный ООО «Лидер» университета за счет средств конкретных людей.

    С целью повышения качества образования реализуется комплексная программа повышения квалификации преподавателей и научных работников – за четыре года 100 % ППС прошли курсы по современным образовательным технологиям, методам разработки, преподавания и обеспечения качества инновационных программ. С 2012 г. проводится единый диктант по русскому языку для сотрудников университета, курсы по деловому русскому языку и культуре речи.

    Начиная с 2010 г. проводится аттестация научно-педагогических работников на соответствие занимаемой должности. На сегодня 87 % НПР успешно прошли аттестацию, не прошли (не соответствуют занимаемой должности) – 4 чел., аттестация 13 человек по разным причинам отложена.

    Ежегодно более 100 молодых сотрудников СВФУ включаются в кадровый резерв, проходят тренинги и семинары по развитию профессиональных и управленческих компетенций, имеют возможность стажироваться в ведущих мировых университетах и исследовательских центрах.

    С 2013 г. внедряется система эффективного контракта с научными сотрудниками, предусматривающая уровень оплаты, который позволяет сосредоточиться на академической деятельности.

    В 2011 г. в целях обеспечения преемственности научно-образовательного процесса и повышения эффективности научно-образовательной деятельности введены новые категории должностей: профессор-исследователь (9 чел.), доцент-исследователь (13 чел.), стажер-исследователь (23 чел.), основной функцией которых является организация научно-исследовательской деятельности, создание научных коллективов, научно-образовательных центров, лабораторий и руководство аспирантами и докторантами. Итоги конкретной научно-исследовательской деятельности очевидны – это рост количества научных статей, цитирований, большого количества студентов, интересующихся наукой и т.п.


    В 2010 г. создан Совет наставников – представительный совещательно-консультативный орган, объединяющий более 100 действующих преподавателей университета старше 70 лет, имеющих значительный опыт работы в вузовской системе, авторитет и признание в республике. Деятельность Совета, руководимого профессором Иннокентием Семеновичем Сивцевым, направлена на организацию наставничества на предприятиях и организациях, содействие трудоустройству выпускников, производственной практике студентов, деятельности научно-образовательных центров, лабораторий, малых инновационных предприятий. В 2011 г. введена должность профессора-наставника (13 чел.) для оказания помощи в организации учебно-методической работы, адаптации первокурсников, проведения индивидуальных консультаций для студентов и молодых преподавателей. Это профессора Н.К. Алексеев, О.С. Корнилова, В.П. Кочнев, В.С. Луковцев, Г.А. Мординова, М.Н. Мординова, А.Г. Новиков, Н.М. Охлопков, Т.П. Родионов, И.С. Сивцев, Л.Е. Слепцов, И.И. Суздалов, Р.С. Тазлова.



    В университете работают 183 профессора. В 2013 г. образована Коллегия профессоров – консультативный орган, цель которого – формирование корпоративной политики, повышение роли профессоров в управлении развитием университета. Коллегия рассматривает вопросы принципиального характера – осуществление прав, касающихся учебно-образовательной и научной деятельности, соблюдения прав студентов. В президиум Коллегии входит 21 профессор, председатель – член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Дмитрий Алексеевич Данилов.

    Активную работу проводит Совет ветеранов, в составе которого работают 12 человек, председатель совета – Юрий Тимофеевич Половинкин. Деятельность Совета направлена на вовлечение ветеранов СВФУ в работу подразделений университета, проведение шефской работы над молодыми преподавателями и сотрудниками, передачу опыта молодому поколению, оказание всесторонней помощи ветеранам, участие в коллегиальных органах управления, общественных формированиях университета.

    Все эти общественные объединения преподавателей, сотрудников и представителей ректората составляют внутривузовские управленческие советы, в них активное участие принимают около 600 чел., то есть каждый второй преподаватель управляет конкретным направлением развития университета, имеет возможность влияния на процесс принятия решений. 



    Образовательная деятельность СВФУ реализуется по 21 укрупненной группе направлений/специальностей. В 2014-2015 уч. г. ведется подготовка по 414 основным образовательным программам в рамках 228 направлений подготовки высшего и среднего профессионального образования.

    СВФУ трансформируется в магистерско-аспирантский университет. За пять лет количество образовательных программ магистратуры, реализуемых в университете, выросло в 23,5 раза. Подготовка научно-педагогических кадров ведется по 57 программам аспирантуры и 5 специальностям докторантуры. Ведется подготовка по 20 специальностям интернатуры, 23 специальностям ординатуры.




     


    Повышение проходного балла, тщательный отбор поступающих положительно отразились на результатах сдачи студентами первой сессии. Наблюдается устойчивая тенденция повышения качества успеваемости первокурсников по итогам зимней сессии, что напрямую связано с повышением требований к качеству образования абитуриентов, поступающих в университет, значительной долей поступивших по результатам предметных олимпиад, более высокой мотивацией к обучению.

    Все образовательные программы согласованы с работодателями. Для практикоориентированного обучения заключены долгосрочные договоры с более 440 крупными предприятиями, в том числе, с «АЛРОСА», «Алмазы Анабара», «Сарылах-Сурьма», «Нижне-Ленское», «Якутскэнерго», «Саханефтегаз», «Телен», «Газпром», «Сургутнефтегаз». «ЯТЭК», «Производственное объединение «Якутцемент», ГУП «Комитет по драгоценным металлам и драгоценным камням РС (Я)» и т.д. Ведется активная работа по разработке новых подходов к организации практик и практикоориентированных программ. Университетом достигнуто 100 %-е обеспечение студентов производственной практикой. В 2014-2015 уч. г. реализуются 8 образовательных программ прикладного бакалавриата, удельный вес численности студентов по программам прикладного бакалавриата в 2016 г. составит 14 %. Университет активно участвует в сетевых образовательных проектах. В 2014 г. осуществляется подготовка по 6 сетевым программам, 4 из которых с зарубежными вузами, 2 – с федеральными университетами.

    В качестве ведущего образовательного центра реализации Стратегии социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона СВФУ ведет обучение по следующим направлениям подготовки:

    1. Для развития гидроэнергетики, создания Южно-Якутского гидроэнергетического комплекса, энергетики в восточной части страны в ФТИ осуществляется подготовка кадров по теплоэнергетике и теплотехнике, электроэнергетике и электротехнике.

    2. Для реализации задач по строительству автомобильных дорог, обеспечению надежности и долговечности автотехники в условиях Севера на АДФ и в ТИ в г. Нерюнгри ведется подготовка по машиностроению, наземным транспортно-технологическим комплексам, эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов.

    3. В целях подготовки специалистов по развитию технологий малоэтажного домостроения в условиях многолетнемерзлых грунтов, повышенных требований по энергоэффективности, развития строительства сейсмоустойчивого жилья, внедрения технологий морозостойких полимерных композитов, в ИТИ и ФТИ реализуются направления подготовки «Строительство», «Землеустройство и кадастры», «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», «Технология художественной обработки материалов», «Архитектура».



    4. МИ и ИЕН ведут активную работу по кадровому обеспечению и научному сопровождению развития арктической медицины, химико-технологического комплекса по переработке биосырья, внедрению новых биотехнологий на основе использования уникального природного арктического биосырья в фармацевтике, пищевой промышленности и сельском хозяйстве. С целью внедрения практико-ориентированных методов обучения создан симуляционный центр, оснащенный системами компьютерного моделирования, контроля и оценки знаний с имитацией рабочего места врача. Занятия в приобретенной по Программе развития СВФУ интегрированной операционной, установленной в Национальном центре медицины РС (Я), позволяют проводить учебный процесс в онлайн-режиме, создавать учебные фильмы, программы, проводить анализ операций. Создана современная технологическая база учебно-научной лабораторной техники в режиме коллективного пользования, позволяющая проводить исследования по направлениям медицины, биологии и других областей науки о жизни. В Центр коллективного пользования в области арктической медицины входят 8 лабораторий (иммунологическая, клинико-диагностическая, нейропсихофизиологическая, микробиологическая, лаборатории остеопороза, геномной медицины и т.д.).



    5. Для обеспечения кадрами реализации проектов комплексного освоения минерально-сырьевой базы Северо-Востока России и развития горнодобывающей промышленности на основе природно-ресурсного потенциала макрорегиона на ГРФ, ГИ, ТИ в г. Нерюнгри, ПТИ в г. Мирный ведется подготовка по нефтегазовому делу, технологиям геологоразведки, подземной разработке месторождений, открытым горным работам, шахтному подземному строительству, эксплуатации горных машин и оборудования, автоматизации горного производства.

    6. Модернизация российского образования предполагает рост требований к профессионализму учителей. Для обеспечения системы общего образования квалифицированными кадрами в ПИ, ИФКиС, ИМИ, ФТИ, ФЛФ, ИФ, ТИ в г. Нерюнгри, ПТИ в г. Мирный ведется подготовка учителей и педагогов по направлениям «Педагогическое образование» (дошкольное и начальное образование), «Психология и педагогика», «Дефектологическое образование», «Информационно-вычислительная техника», «Физическая культура», «Спортивная тренировка», «Физика и информатика», «История», «Математика», «Русский язык и литература» и т.д.

    


    7. В целях сохранения и поддержки традиционного образа жизни коренных малочисленных народов Российской Федерации в ИЯиКН СВ РФ ведется подготовка кадров по якутскому, эвенскому, эвенкийскому, юкагирскому, чукотскому языкам и литературе, культурологии, народной художественной культуре.

    8. Геополитическое положение, природные и культурно-исторические факторы позволяют рассматривать Дальний Восток как один из наиболее перспективных туристско-рекреационных регионов. Для развития туристско-рекреационной деятельности с реализацией экстремальных и уникальных туристических программ и маршрутов, развития комплексов ИЯиКН СВ РФ реализует направления «Сервис», «Туризм».

    9. С целью обеспечения специальных условий для обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе их инклюзивного образования в Научно-инновационном центре развития инклюзивного образования СВФУ ведется методическая помощь и обучение студентов с ООП. 


    По фундаментальным направлениям подготовки высококвалифицированных специалистов начата системная работа по повышению качества образования студентов, повышению квалификации преподавателей. Так, например, в Институте математики и информатики разработана Программа развития фундаментального математического образования, которая в октябре 2012 г. поддержана Учебно-методическим советом по математике и механике УМО классического университетского образования. Мы благодарны ректору МГУ им. М.В. Ломоносова В.А. Садовничему, декану механо-математического факультета МГУ В.Н. Чубарикову, преподавателям, которые открыли МГУ для наших студентов. Результаты очень хорошие.




    Мы стремимся создать внутривузовскую систему гарантии качества образования на всех образовательных уровнях и всех этапах обучения студентов с использованием различных оценочных средств и механизмов независимой оценки знаний студентов. В университете проводится внутренний мониторинг качества образования, основанный на систематическом анализе качества реализации образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и достигнутых результатов. На основании данного мониторинга принимаются управленческие решения, направленные на совершенствование образовательного процесса в университете. 



    Региональным социальным эффектом деятельности Северо-Восточного федерального университета является подготовка квалифицированных и востребованных на рынке труда кадров и создание новых рабочих мест, развитие новых отраслей экономики, внедрение инновационных достижений в экономику обширных северо-восточных территорий России.

    Отличительной особенностью СВФУ является эффективная система содействия трудоустройству выпускников, основанная на тесном стратегическом партнерстве с предприятиями и организациями реального сектора экономики, выступающими в качестве работодателей.

    В целях полноценного трудоустройства всех выпускников университет традиционно взаимодействует с органами государственной власти, муниципальными образованиями республики, предприятиями и организациями региона и другими заинтересованными структурами. СВФУ имеет более 90 договоров о сотрудничестве с крупными производственными и инфраструктурными предприятиями. Выполнение совместных проектов, заказов предприятия способствует становлению СВФУ как центра инженерного образования и инновационного развития макрорегиона. 



    Комплекс мероприятий системы способствует достижению высоких показателей по трудоустройству выпускников СВФУ. Ежегодно увеличивается численность выпускников СВФУ, трудоустроенных по специальности.

    Вместе с тем, как показывает анализ, за содействием в службы занятости обращаются не только выпускники, не имеющие работу, но и трудоустроенные – для поиска более высокооплачиваемой и престижной работы. В связи с этим при мониторинге необходимо учитывать удельный вес выпускников очной формы обучения, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы в государственные службы занятости и признанных безработными.

    В университете создана система непрерывного образования, объединяющая все основные уровни образовательного процесса и способствующая самореализации, социализации, личностному и профессиональному обучению и росту человека на протяжении всей жизни. Одним из основных элементов данной системы является послевузовское и дополнительное профессиональное образование. 



    В структуре СВФУ действует ряд подразделений, реализующих программы ДПО, в том числе Институт непрерывного профессионального образования, Институт послевузовского образования врачей Медицинского института, Базовый региональный центр охраны труда, учебно-методические центры факультетов, Центр повышения квалификации работников строительного комплекса, Центр обучения в сфере энергоэффективности.

    Ежегодно реализуется около 130 программ дополнительного образования, в том числе более 30 программ профессиональной переподготовки объемом свыше 500 часов. С 2010 по 2013 г. курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки на базе СВФУ прошли более 20 тыс. работников предприятий и организаций Дальневосточного федерального округа. Значительный вклад СВФУ вносит в повышение квалификации учителей.

    В конце 2012 г. СВФУ стал победителем Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров. Конкурсный отбор прошли 7 программ повышения квалификации, разработанные Институтом непрерывного профессионального образования совместно с учебными подразделениями вуза: «Передовые технологии переработки композиционных материалов», «Нанотехнологии в условиях опережающего развития северных территорий», «Строительный контроль на автомобильных дорогах в криолитозоне», «Информационные и коммуникационные технологии в медицине», «Современные технологии обработки драгоценных камней и металлов», «Безопасность строительства, ремонта и качество устройства электрических сетей», «Инновации в повышении безопасности и качества строительства на Севере». В 2012-2013 гг. повышение квалификации в рамках проекта прошли 105 работников предприятий федерального округа.

    В СВФУ реализуется модуль подпрограммы «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности» Государственной программы РФ «Энергосбережение и развитие энергетики», утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 3 апреля 2013 г. №512-р. В рамках данного проекта обучен 301 специалист из различных предприятий Дальнего Востока.

    СВФУ разработаны совместные образовательные программы профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы» с андрагогическим образованием совместно с Нарвским колледжем Тартуского университета (Эстония) и «Юриспруденция. Международное частное право» совместно с Бохайским университетом (Китай).

    Одной из форм сетевого взаимодействия является Ассоциация «Северо-Восточный университетский образовательный округ». Целью Ассоциации является повышение качества общего и профессионального образования на основе взаимодействия образовательных учреждений, привлечение конкурентоспособных выпускников школ в СВФУ для подготовки качественных специалистов инновационной экономики Дальнего Востока.



    В 2014 г. количество членов Ассоциации увеличилось до 83 образовательных учреждений Республики Саха (Якутия), Магаданской области, Камчатского края, Чукотского автономного округа, Хабаровского края, в том числе 69 школ, 7 учреждений ДОД, 6 учреждений СПО и СВФУ. СВФУ проводит ежегодные конкурсы, выявляя и поощряя лучшие школы и лучших учителей Северо-Востока страны. Созданы 12 ресурсных центров СВФУ в 5 регионах ДВФО, в университете работают малые академии для работы со школьниками, ежегодно проводится Северо-Восточная олимпиада школьников (с 2010 по 2014 г. приняло участие около 90 тыс. школьников из 31 региона России и 3 стран мира).



    Научные исследования в Университете проводятся по 8 укрупненным научным направлениям:

    1. Разработка и численная реализация математических моделей природных, техногенных и социально-экономических процессов Арктики и регионов Севера; разработка и исследование математических методов и технологии вычислительного эксперимента, их применение в моделировании природных и техногенных процессов; проблемы математической кибернетики и их приложения в моделировании экологических и экономических систем.

    2. Проблемы строительства и жизнеобеспечения на Севере: качество, безопасность, энерго- и ресурсосбережение; новые строительные материалы и повышение надежности строительных конструкций в условиях Севера.

    3. Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы с разработкой теоретических основ и научно-практических рекомендаций по оценке и прогнозированию месторождений золота, нефти и газа на основе комплексных геолого-геофизических исследований.

    4. Новые материалы для техники Севера, технологии в промышленности, энергетике, строительстве и на транспорте в условиях Севера. Энергоэффективность, энергосбережение и альтернативные источники энергии. Обеспечение энергетической, промышленной и транспортной безопасности.

    5. Комплексные технологии добычи и переработки полезных ископаемых в условиях многолетнемерзлых пород; технологии снижения риска и уменьшения последствий природных и техногенных катастроф, процессов изменений климата.

    6. Изучение биоразнообразия и биологических ресурсов, разработка и внедрение технологии их использования.

    7. Физиологические, биохимические и медицинские аспекты охраны здоровья в условиях Севера.

    8. Исследование проблем древней культуры, сохранение и возрождение языков и культуры народов Арктики: национальная культура и филология; проблемы взаимодействия и функционирования языков и литератур в Республике Саха (Якутия); когнитивная лингвистика и проблемы языкового сознания, теория коммуникаций; археология и этнография коренных народов Сибири.



    В университете сформированы и действуют 16 научных школ. Общая численность научных работников составляет 166 человек.

    Объем финансирования НИОКР на одного НПР с 2009 г. увеличился в 4,7 раза и достиг 304 тыс. руб. в 2014 г.

    Доля средств, получаемых университетом за счет выполнения НИОКР, в общих доходах с 2009 по 2013 г. увеличилась в 5 раз. Доля НИОКР, выполняемых с использованием оборудования центров коллективного пользования, с 2010 по 2013 г. выросла в 2 раза.

    С увеличением объемов финансирования НИОКР существенно возросла результативность научно-исследовательских работ университета. Прежде всего, рост публикационной активности сотрудников: с 2010 по 2014 г. рост в целом составил в 5,8 раза (РИНЦ – в 4,3 раза, Web of Science – в 5,6 раза, Scopus – в 7,5 раза).

    Одновременно с ростом публикационной активности повысилось и качество проводимых в университете исследований. Свидетельством тому является повышение интереса к университету со стороны ведущих российских и иностранных исследователей, увеличение количества совместных проектов, рост цитируемости публикаций НПР. Цитируемость публикаций с 2010 по 2014 г. выросла: РИНЦ – в 2,2 раза, Web of Science – в 4,5 раза, Scopus – в 4 раза.

    Открыты и работают 92 учебно-научные, научно-технологические и научные лаборатории, оснащенные современным аналитическим оборудованием, в том числе уникальными и дорогостоящими установками (39 единиц). Например, на геологоразведочном факультете работают лаборатории по бурению скважин на нефть и газ («Технология бурения нефтяных и газовых скважин» и «Капитальный ремонт скважин»), оснащенные оборудованием, отвечающим мировым стандартам. 1 сентября 2014 г. ОАО «ЯТЭК» создало в геологоразведочном факультете лабораторию буровых и тампонажных растворов в соответствии с современными требованиями. Оснащенная импортозамещающим оборудованием российского производства, эта лаборатория призвана повысить эффективность строительства нефтегазовых скважин в условиях критически низких температур и криолитозоны.



    С целью интеграции науки и образования сформированы и функционируют 22 научно-образовательных центра.

    Модернизация научно-исследовательской деятельности университета позволила обеспечить результативное участие СВФУ в федеральных конкурсах и программах.

    В рамках Постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. № 218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства» СВФУ выиграл федеральный конкурс по финансированию 2 крупных проектов.

    Совместно с ОАО АК «АЛРОСА» реализован комплексный проект по созданию высокотехнологичного производства «Создание комплексной экологически безопасной инновационной технологии добычи и переработки алмазоносных руд в условиях Крайнего Севера» стоимостью 300 млн руб.

    В период с 2010 по 2012 г. по заказу АК «АЛРОСА» выполнены 25 НИОКР и ТР по 6 направлениям. При участии АК «АЛРОСА» на базе СВФУ созданы учебно-исследовательские и технологические структуры: научно-образовательный центр «Геотехнологии Севера», Центр коллективного пользования (МПТИ (ф) – институт «Якутнипроалмаз» – АК «АЛРОСА»), научно-исследовательская лаборатория электрохимических методов водоподготовки (ОФ №3 и МПТИ). За 3 года для выполнения совместных с компанией НИОКР были привлечены 119 научно-педагогических работников, 37 молодых специалистов, 33 аспиранта и 73 студента СВФУ (всего – 262 человека).

    В рамках реализации совместного проекта СВФУ и АК «АЛРОСА» за 2010-2012 гг. подано 15 заявок на получение патентов, получено 10 патентов. Помимо этого, в 2010-2011 гг. зарегистрировано в форме ноу-хау 3 результата интеллектуальной деятельности. По результатам проекта опубликовано 68 статей в российских и 4 статьи в зарубежных высокорейтинговых изданиях. Ожидаемый экономический эффект от внедрения результатов проекта составит около 4,4 млрд руб. (по оценке руководства компании АЛРОСА).


     


    С 2013 г. реализуется совместный проект с ОАО «ОПТОГАН» по разработке и внедрению интеллектуальных систем энергоэффективного сельскохозяйственного производства в закрытом грунте с использованием светодиодного освещения. Общий объем финансирования проекта составляет 350 млн руб. на 3 года. Планировалось снижение доли электроэнергии в стоимости продукции тепличного растениеводства в РФ с 40-60 % до 20-30 %, при этом экономия электроэнергии может составить около 700 МВт на 1000 кв. м. полезной площади теплицы в год при выращивании листовых культур и более 1000 МВт для плодоовощной продукции. В Ботаническом саду СВФУ начато строительство комплекса объектов: автономная котельная, двухэтажное здание учебно-лабораторного корпуса, круглогодичная теплица. К сожалению, в связи с назначением нового генерального директора ОАО «ОПТОГАН» С.Е. Поппера и его нежеланием финансировать обязательства общества, мы вынуждены искать других партнеров.



    В целях консолидации усилий СВФУ и зарубежных партнеров для развития фундаментальной и прикладной науки в области математического моделирования, экологической безопасности, технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования, выполняемых совместно учеными Российской Федерации и зарубежных стран, реализуются проекты по привлечению ведущих ученых с мировым именем.

    По результатам проведенного университетом конкурса (аналог Постановления Правительства РФ № 220 «О мерах по привлечению ведущих учёных в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования») третий год молодые исследователи работают под руководством ведущих ученых страны и мира.

    Реализуются два проекта под руководством ведущих ученых из Республики Корея:

    1. Химическая технология наноматериалов и углеводородного сырья (Jin Ho Cho, профессор-исследователь Университета Мёнджи).

    2. Молекулярно-генетические технологии (И.С. Зульфугаров, профессор-исследователь Высшей Школы Естественных Наук Пусанского национального университета).

    Третий год реализуется совместный проект по разработке технологии получения низкотемпературных смазочных масел на основе базовых масел из якутских нефтей под руководством доктора Jin Ho Cho, профессора Myongji University. В результате проведенных исследований на основании анализа физико-химических, товарных свойств и углеводородного состава якутских нефтей создан банк данных по нефтям, получено базовое масло из нефти Талаканского месторождения Якутии, проведено улучшение качества базового масла (депарафинизация, удаление асфальтово-смолистых компонентов, удаление серы), определены основные эксплуатационные характеристики базового масла, произведено сопоставление полученных масел со стандартным маслом Yubase 4 (корейского производства и минеральным маслом Ravenol SSL 0W-40), доказана возможность создания низкотемпературных смазочных масел с температурой застывания – 50 оС на основе масляных фракций Талаканской нефти с применением депрессорных присадок-метакрилатов. Конечный продукт сможет выдерживать экстремально низкие температуры до – 60 оС – … –70 оС и использоваться в северных и арктических районах.




    Совместно с Высшей школой естественных наук Pusan National University под руководством профессора-исследователя Исмаила Зульфугарова ведутся исследования в области молекулярных биотехнологий по выявлению стресс-адаптивных генов дикорастущих растений Севера с целью получения биологически активных субстанций для практического применения в сельском хозяйстве, фармацевтике и профилактической медицине. По тематике проекта сотрудниками СВФУ выигран грант по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 гг. по направлению «Науки о жизни (Живые системы)» в области «Геномные технологии».




    П.Н. Вабищевич, д.ф-м.н., профессор, гл. научный сотрудник Института математического моделирования Российской академии наук, руководит работой центра на тему «Разработка прикладного программного обеспечения для расчетно-теоретического обеспечения разработки месторождений твердых полезных ископаемых и углеводородного сырья». С 2012 по 2014 г. получены новые научные результаты, опубликовано 23 статьи в изданиях WoS и Scopus, опубликовано 7 учебных и методических пособий, защищено 6 кандидатских диссертаций по специальности 05.13.18, идет подготовка еще 2 диссертаций. На базе Центра вычислительных технологий СВФУ организован и работает на постоянной основе научно-исследовательский семинар по вычислительной и прикладной математике, создан Центр компетенций СВФУ-INTEL по высокопроизводительным вычислениям. Разработана новая магистерская программа «Вычислительные технологии» по направлению «Прикладная математика и информатика». По результатам трехгодичной работы по проекту в СВФУ сформирована кадровая основа работоспособного, конкурентоспособного на мировом уровне научного коллектива для решения задач прикладного математического моделирования, актуальных для районов Арктики и Крайнего Севера РФ. 



    В 2013 г. заключен договор с ВТК под руководством д.б.н., сотрудника ЯНЦ СО РАМН С.А. Федоровой. Научным консультантом НИР выступает к.б.н., в.н.с. ФГБУН Институт биохимической физики им. Н.М. Эмануэля РАН. А.М. Оловников, автор Концепции старения (1975 г.). Проект на тему «Гистологический, цитологический и биохимический анализ изменений лунафазной активности органов и тканей животных как компонентов лунасенсорной системы, предположительно контролирующей ход пожизненных часов мозга в развитии и старении организма» состоит в расширении фундаментального знания о старении организма, которое будет получено путем верификации лунасенсорной теории старения мозга и животного организма в целом, предложенной А.М. Оловниковым.



    С 2012 г. совместно с Sooam Biotech Research Foundation реализуется российско-корейский проект по изучению и клонированию мамонта и других ископаемых животных под руководством одного из ведущих мировых исследователей в области клонирования животных и изучения стволовых клеток доктора Woo Suk Hwang. Одной из последних, особо ценных с точки зрения науки, находок стала туша мамонта с беспрецедентной сохранностью мягких тканей, извлеченная из вечномерзлого грунта сотрудниками СВФУ в мае 2013 г. на о. Малый Ляховский. В результате получен уникальный биоматериал – нижняя часть туши мамонта с хоботом и шерстью. Степень сохранности мягких тканей не имеет аналогов в истории палеонтологии, членами экспедиции отобраны и привезены для исследований в Якутск многочисленные образцы биопроб с различных частей останков мамонта. Обнаруженный хобот является единственным в мире хоботом взрослого мамонта, а великолепная сохранность его тканей дает определенные перспективы на успешную реализацию совместного научно-исследовательского проекта СВФУ и фонда Sooam.



    С 2013 г. СВФУ совместно с University of Cambridge (Scott Polar Research Institute) (Великобритания) реализует международный научно-исследовательский проект по изучению культуры народов Севера. С британской стороны в проекте участвуют 6 ученых под руководством доктора Пирса Витебски. Проект предполагает комплексное системное исследование культуры народов Северо-Востока Российской Федерации на примере саха, эвенов, эвенков, юкагиров, чукчей и коряков, русских старожилов, их исторического опыта адаптации к экстремальным условиям природной среды Севера, трансформации в условиях углубляющихся глобализационных процессов общества. С целью изучения современной этнографии северных этносов проведено 10 этнографических полевых экспедиций в 6 районах Республики Саха (Якутия), Красноярском крае, Камчатском крае, Чукотском автономном округе. Собран материал по языковому разнообразию, изменению культурного пространства, этнической и культурной идентичности коренных малочисленных народов Севера.



    Совместно с Hokkaido University (Япония) реализуется масштабный научный проект в области изучения глобального изменения климата. СВФУ совместно с Институтом биологических проблем криолитозоны СО РАН, рядом международных проектов с Евросоюзом (14 стран) и Японией создана глобальная сеть мониторинга климатических и биогеохимических изменений SakhaFluxNet на северо-востоке России. По количеству созданных уникальных научных станций и по объему изучаемых параметров сеть наблюдений SakhaFluxNet, организованная сотрудниками СВФУ, опережает многие регионы России и не имеет аналогов в стране. Сеть научных станций SakhaFluxNet охватывает наиболее важные биоклиматические зоны многолетней мерзлоты – тундровую, лесотундровую и лесную; оснащена современным высокотехнологичным научным, коммуникационным и компьютерным оборудованием; на каждой из станций созданы комфортабельные условия для работы и проживания научного персонала. В 2013 г. в рамках проекта состоялось открытие научной станции «Kodac» в местности Кодакчан в лесотундровой зоне Аллаиховского улуса Республики Саха (Якутия), финансируемой японским научным проектом «GRENE TEA». В этом же году проведена международная летняя полевая школа «Taiga forest ecosystem on permafrost – Role of permafrost zone in a global change» на лесной научной станции «Спасская Падь», финансируемая за счет международного образовательного проекта IFES-GCOE (Япония). В рамках проекта японскими визит-профессорами организован международный спецкурс по биогеохимии для студентов и аспирантов СВФУ, краткосрочные курсы по изотопному анализу на базе Hokkaido University, проводятся семинары и лекции для школьников Республики Саха (Якутия).



    При поддержке правительства Японии с 2014 г. началась реализация научно-образовательного проекта по магистратуре Re-Inventing Japan Project на 2014-2018 гг., в котором совместно с Hokkaido University участвуют 5 университетов Дальнего Востока России (СВФУ, ДВФУ, ИрГУ, ТОГУ, СахГУ). В рамках проекта будет осуществляться академический обмен студентами и преподавателями: ежегодно по 5 студентов СВФУ и Университета Хоккайдо будут иметь возможность пройти стажировку в университете-партнере. При этом транспортные расходы и расходы на проживание покрываются за счет правительства Японии.




    Для проведения научно-исследовательской и инновационно-внедренческой деятельности СВФУ обладает серьезным интеллектуальным потенциалом:



    В целях привлечения, повышения интереса и результативности научно-исследовательской работы студентов в университете работает 394 студенческих научных кружка с общим охватом 4382 студентов. Студенческие научные кружки становятся кузницей молодых научных кадров для университета, они способствуют поступлению студентов в аспирантуру. Ежегодно более 75 % поступивших в аспирантуру являются членами студенческих научных кружков СВФУ. В университете действует ряд научно-экспериментальных и инновационных площадок для студентов и аспирантов: студенческое проектно-конструкторское бюро, студенческое конструкторское бюро «Радиоэлектроника», центр молодежного творчества «Fab Lab», межвузовский студенческий бизнес-инкубатор. С целью содействия увеличению количества студентов, задействованных в НИР, дальнейшей интеграции процессов учебной и научной деятельности, вовлечения преподавателей всех направлений в научную работу со студентами, активизации работы научных кружков функционируют Совет молодых ученых СВФУ (25 чел.) и Студенческое научное общество (более 600 студентов), созданное в 2013 г.

    Особое внимание уделяется привлечению студентов в финансируемые НИР. Наблюдается рост числа студентов, принявших участие в финансируемых научно-исследовательских работах совместно с научно-педагогическими работниками университета. Общее количество студентов, задействованных в НИР, выполняемых по государственному заданию Министерства образования и науки РФ, федеральным целевым программам, РГНФ, РФФИ, госзаказу РС (Я), хоздоговорам, составило 340 человек.

    В рамках сетевого взаимодействия федеральных университетов и Года науки в СВФУ с 15 по 19 сентября 2014 г. на базе нашего университета состоялся Форум научной молодежи федеральных университетов. Главная его цель – установление партнерских отношений между федеральными университетами в области молодежной науки, популяризация науки среди молодежи, привлечение талантливой молодежи в науку.


    В 2010-2012 гг. СВФУ реализован проект в рамках постановления Правительства РФ № 219 от 9 апреля 2010 г. «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования». По результатам открытого конкурса Министерства образования и науки РФ Университет получил субсидию в размере 85,776 млн руб. на реализацию в 2010-2012 гг. Программы «Развитие инновационной инфраструктуры СВФУ «Создание Арктического инновационного центра».


    В 2010-2012 гг. СВФУ реализован проект в рамках постановления Правительства РФ № 219 от 9 апреля 2010 г. «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования». По результатам открытого конкурса Министерства образования и науки РФ Университет получил субсидию в размере 85,776 млн руб. на реализацию в 2010-2012 гг. Программы «Развитие инновационной инфраструктуры СВФУ «Создание Арктического инновационного центра».



    В период с 2010 по 2014 г. получила существенное развитие инновационная инфраструктура университета: создан Арктический инновационный центр, многоотраслевой научно-инновационный образовательный комплекс. В его составе работают Центр интеллектуальной собственности, который предоставляет хозяйствующим субъектам и изобретателям бесплатный доступ к патентным и непатентным ресурсам Федерального института промышленной собственности (ФИПС) Роспатента, проводит активную консультативную и образовательную деятельность с организациями научно-образовательного и промышленного секторов и инновационного предпринимательства по вопросам управления интеллектуальной собственностью. Эффективно работают Центр коллективного пользования, межвузовский студенческий бизнес-инкубатор «Орех», осуществляется поддержка стартапов.

    Университет имеет в виде нематериальных активов 161 объект интеллектуальной собственности (ОИС), в том числе 62 патента, 17 программ для ЭВМ, 13 баз данных и 66 результатов, охраняемых в режиме коммерческой тайны в качестве секретов производства (ноу-хау). С 2011 по 2014 г. в хозяйственный оборот введены 52 ОИС, в том числе 48 секретов производства (ноу-хау), 3 патента и 1 программа для ЭВМ. Поданы совместные заявки на охрану результатов интеллектуальной деятельности с АК «АЛРОСА» (ОАО), ОАО «Алмазы Анабара», Институтом горного дела Севера СО РАН, Институтом проблем нефти и газа СО РАН, Институтом горного дела УрО РАН и др.



    Инженерные разработки авторов относятся к разным отраслям промышленности – горному делу и оборудованию, строительству и технологии строительных материалов, энергетике и электроснабжении, в т.ч. альтернативным источникам энергии, полимерному материаловедению, измерительным инструментам и мн. др.

    Изобретения вуза получают высокую экспертную оценку международных выставок инновационных технологий, а совместная разработка с Институтом проблем нефти и газа СО РАН «Морозостойкая резина на основе пропиленоксидного каучука и природных бентонитов» вошла в число 100 лучших изобретений России 2013 г.

    В целом, отмечается рост изобретательской активности: прирост подачи заявок на правовую охрану результатов составил 73 % по сравнению с 2012 г., рост выдачи охранных документов – на 26 %.

    Средний показатель использования патентов СВФУ в хозяйственной деятельности за 2010-2013 гг. составил 37 %, в целом же доля всех внедренных РИД в 2014 г. составила 32 %. В 2013 г. доходы от управления объектами интеллектуальной собственности (в том числе от реализации лицензионных соглашений, патентов и др.) составили 3,1 млн руб.

    Созданная в СВФУ инфраструктура по кадровому и научно-информационному обеспечению и полученные результаты в сфере управления интеллектуальной собственностью свидетельствуют о значительной роли вуза в развитии научно-инновационной деятельности региона. За последние годы в Республике Саха (Якутия) наблюдается рост изобретательской активности (в среднем на 50-60 %), эффективная работа патентных служб научных институтов и производственных предприятий, открываются новые центры по интеллектуальной собственности, вновь созданными Центрами поддержки технологий и инноваций (ЦПТИ) существенная помощь оказывается предпринимателям и индивидуальным разработчикам, осуществляется свободный доступ к базам данных патентной и непатентной информации. 35 % получаемых охранных документов по Республике Саха (Якутия) принадлежит СВФУ, кроме того, примерно половина всех заявок по региону на правовую охрану результатов интеллектуальной деятельности ежегодно подается университетом.

    С 2010 г. на основе результатов научно-технической деятельности СВФУ создано 25 малых инновационных предприятий (МИП) в сфере информационных технологий, медицины и биотехнологий, энергоэффективного строительства и благоустройства в условиях Севера, которыми произведено инновационной продукции объемом 281 млн руб.

    МИП «Стройкомпозит» реализован пилотный проект по строительству энергоэффективных жилых домов в селе Аппаны Намского улуса Якутии. Высокую оценку Правительства РС (Я) получили технологии производства легких стальных конструкций, внедренные в МИП «Адгезия МК». По результатам работы малых инновационных предприятий СВФУ строительного профиля Президентом Республики Саха (Якутия) от 17 июля 2013 г. № 812-АI СВФУ поручено обеспечить технологическое сопровождение строительного кластера с целью строительства пилотных энергоэффективных жилых микрорайонов. 



    Обладателями Гранта Президента Республики Саха (Якутия) для поддержки инновационных проектов по приоритетным направлениям научной, научно-технической и инновационной деятельности в Республике Саха (Якутия) стали ООО «Генодиагностика» (разработка тест-систем для применения в лабораторной диагностике наследственных болезней), ООО «Многомерные технологии» (создание композитных информационных ресурсов на основе виртуальных копий физических объектов), ООО «Механохимические биотехнологии» (разработка и производство поликомпонентных биофармпрепаратов для коррекции метаболических нарушений при сахарном диабете 2 типа).

    Научно-образовательный центр «Нанотехнологии» проводит исследования по графеновым нанотехнологиям, полимерным композитным материалам и механохимическим биотехнологиям. Лаборатория «Технологии полимерных нанокомпозитов» осуществляет продвижение запатентованных полимеров и эластомеров в компаниях ОАО АК «Якутскэнерго» и ОАО АК «АЛРОСА». Проводимые исследования совместно с ведущими корейскими учеными в данной области позволят в будущем найти способ получения низкотемпературных масел, что может стать настоящим прорывом для мирового автомобильного рынка. С компанией ЗАО «НТ-МДТ» создано совместное предприятие МИП «Графен» по производству продукции микроэлектроники на основе графена. Биофармацевтические препараты лаборатории «Механохимические биотехнологии» на основе ягеля удостоены золотых медалей выставки «Биоиндустрия» (г. Санкт-Петербург), проводившейся в рамках Петербургского международного форума здоровья и Международной выставки «Росбиотех» (г. Москва), изобретение «Способ получения сорбционного материала из слоевищ лишайников» удостоено серебряной медали 9-й Международной ярмарки инноваций – SIIF 2013.

    Развитие системы высшего образования на территории Дальнего Востока и Байкальского региона связано с созданием крупнейших научно-образовательных центров, способных обеспечить прорыв в инновационных технологиях. Подготовка востребованных кадров является одной из основных задач модернизации высшего образования. Главная цель деятельности университетов – обеспечить качественный прорыв в экономике регионов.

    Значительная площадь территории регионов Северо-Востока России, низкая транспортная доступность, экономическая и инфраструктурная изоляция от остальной части России, удаленность от крупных научно-образовательных и социально-культурных центров страны, малочисленность населённых пунктов являются основными факторами, негативно сказывающимися на качестве образования. В связи с этим в университете ведется работа по внедрению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, позволяющих обеспечить высокое качество образования для молодежи независимо от места проживания. С этой целью создано инновационное подразделение – Якутский глобальный университет. Проект только начал реализовываться, но с 2010 по 2014 гг. была заложена основа информационно-телекоммуникационной системы для поддержки процессов образования, научных исследований и управленческих задач.

    Приобретено с 2010 по 2014 г. более 4000 компьютеров и оргтехники, все учебные корпуса и общежития оснащены беспроводным доступом в Интернет, аудитории и компьютерные классы оснащены 90 интерактивными досками и 187 мультимедиа-проекторами. Обеспечен свободный доступ к 45 электронным базам данных. 



    С 2011 г. проводятся лекции с использованием видеоконференцсвязи, на базе Института непрерывного профессионального образования создана веб-кафедра, где собраны лучшие образовательные практики страны и мира, опыт ведущих учителей России. В 2011 г. создан Центр прикладных вычислительных технологий, оснащенный одним из мощнейших суперкомпьютеров на территории СНГ. С 2014 г. начата реализация проекта по созданию университетской телестудии совместно с двумя южнокорейскими компаниями (Stagenet, Samhwa).

    СВФУ развивается как ведущий экспертно-аналитический центр на Северо-Востоке страны, органично сочетающий образовательную, исследовательскую и практически ориентированную экспертно-аналитическую и прогностическую деятельность по следующим направлениям:

    - разработка механизмов и стратегий развития и сохранения языков и культуры народов Севера;

    - изучение основных тенденций и приоритетов социально-экономического развития Северо-Востока России;

    - лингвистическая и правовая экспертиза нормативно-правовых актов;

    - технологическая и экологическая экспертиза проектов, реализуемых в условиях криолитозоны;

    - климатологические исследования, исследования проблем здоровья человека на Севере и др.



    СВФУ совместно с Сибирским федеральным университетом проведено исследование «Форсайт Республики Саха (Якутия) до 2050 г.», включающее комплекс исследовательских и проектных работ по определению возможных вариантов будущего республики.

    Сегодня СВФУ выступает и как институт урбанистики и регионального развития. Одной из перспективных задач является анализ социально-экономических тенденций и потенциальных перспективных рынков, среднесрочное и долгосрочное прогнозирование развития регионов. Стратегия социально-экономического развития ГО «Город Якутск» на период до 2030 г. разработана сотрудниками университета по инициативе Главы ГО А.С. Николаева. Проект ориентирован на устойчивое развитие города Якутска, достижение баланса между природой, обществом, экономикой и социальной сферой в целях повышения качества жизни населения. В 2014 г. коллектив университета работал над программой социально-экономического развития города Якутска. 



    В СВФУ работает Центр правовых исследований устойчивого развития Арктики и коренных малочисленных народов Севера, призванный стать ведущим экспертом по вопросам устойчивого развития, экологического законодательства. На юридическом факультете действует Центр публичного права. Основное направление исследований связано с установлением процесса конституционализации государственного устройства и законодательства, реального утверждения верховенства Конституции РФ и иных учредительных актов. Сотрудники Центра активно участвовали в разработке комментария Конституции Республики Саха (Якутия), выступают экспертами на публичных слушаниях, посвященных внесению изменений в уставы муниципальных образований.

    С 2010 г. работает Центр лингвистической экспертизы при филологическом факультете. За три года было проведено около 100 лингвистических экспертиз по вопросам выявления в печатных текстах различных источников элементов, содержащих оскорбления и противоправные призывы для различных структур, правоохранительной системы, по запросам граждан. Деятельность центра высоко оценивается заказчиками услуг.

    Испытательный центр инженерно-технического института «ЯКУТСК-ЭКСПЕРТ» аккредитован в системе Сертификации ГОСТ РФ в 2013 г. Проводит лабораторные испытания и сертификацию строительных материалов, изделий и конструкций: мебели, изделий деревянных, фанерной продукции, лесо-, пиломатериалов, заготовок, столярных изделий, стеновых материалов, вяжущих материалов, смесей бетонных, растворов, строительных, теплоизоляционных материалов и изделий и т.п. Испытательным центром заключено 20 долгосрочных договоров со строительными организациями на проведение испытаний продукции. Испытательный центр в будущем должен стать ведущим центром в регионе по проведению испытаний строительных материалов, изделий и конструкций. Прогнозируемый объем выполняемых центром работ и услуг оценивается в 4,2 млн руб. в год с перспективой ежегодного роста на 8-12 %.

    Сотрудники Научно-исследовательского института прикладной экологии Севера СВФУ (НИИПЭС СВФУ) привлекаются для экологической экспертизы по линии Росприроднадзора Республики Саха (Якутия) и Русского географического общества по:

    - технологиям горнодобычи;

    - рекультивации земель, нарушенных и загрязненных в результате разливов на нефтепроводе «Восточная Сибирь – Тихий океан»;

    - расширению карьеров, полигонам захоронения отходов (АК «Алроса, ОАО «Якутуголь»), размещению твердых бытовых и промышленных отходов (г. Ленск, г. Нерюнгри);

    - объектам обустройства Талаканского нефтегазоконденсатного месторождения, Алинского газонефтяного месторождения, Среднеботуобинского НГКМ.

    Лаборатория физико-химических методов анализа НИИПЭС СВФУ аккредитована в Федеральном Агентстве по техническому регулированию и метрологии, что позволяет выступать в качестве третьих лиц в арбитражных и судебных разбирательствах, выступать в качестве экспертов в спорных вопросах. Лабораторией выполняются химико-аналитические услуги для различных предприятий в части сертификации продукции.

    Важным направлением развития университета является сохранение и развитие языков и культуры народов Севера, которое включает в себя не только образовательную, научно-исследовательскую, но и просветительскую деятельность в области истории и культуры, многоязычного поликультурного образования, социальной инженерии и культурной политики. В сфере гуманитарных научно-инновационных разработок СВФУ особую значимость для республики имеет проект внедрения научно-образовательной информационной системы по сохранению и распространению якутского героического эпоса «Олонхо», признанного ЮНЕСКО в 2005 г. шедевром устного и нематериального наследия человечества.


     Научно-исследовательский институт Олонхо ведет сотрудничество в области изучения эпического наследия народов с научно-исследовательскими институтами гуманитарного профиля Республик Алтай, Тыва, Хакасия, Бурятия и Монголия.

    Завершен совместный проект с Академией наук Киргизии по переводу якутского олонхо «Нюргун Боотур Стремительный» П.А. Ойунского на киргизский язык, а киргизского эпоса «Манас» – на якутский язык.

    Преподавателями и учеными СВФУ Олонхо «Ньургун Боотур Стремительный» переведен на английский язык и издан в британском издательстве Renaissance Book.


    На базе СВФУ созданы и работают Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ, Институт А.Е. Кулаковского, международная кафедра ЮНЕСКО, международный центр многоязычия в киберпространстве, лаборатория экспериментальной филологии им. Н.Н. Дьячковского, музей письменности, центр культурологических исследований, ряд научно-образовательных центров и лабораторий.

    СВФУ совместно с Министерством культуры РФ, Российским комитетом Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества, Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям, Комиссией РФ по делам ЮНЕСКО и в сотрудничестве с ЮНЕСКО, при поддержке Правительства Республики Саха (Якутия) проведены II и III Международные конференции «Языковое и культурное разнообразие в киберпространстве» в 2011 и 2014 гг. Принятые по итогам конференции документы: Ленская резолюция (2008 г.), Якутское воззвание (2011 г.), Якутская декларация о языковом и культурном разнообразии в киберпространстве (2014 г.), – получили мировое признание, на них ссылаются в трудах исследователей и официальных документах международных организаций. Они стали основным вкладом в укрепление и дальнейшее развитие международного опыта в вопросах политики, стандартов и инструментов сохранения и развития языкового и культурного разнообразия в киберпространстве.

    СВФУ плодотворно сотрудничает с университетами Кореи, Японии, Китая, США, Канады, Финляндии, Швеции, Норвегии, Исландии, Великобритании, Германии, Франции, Польши, Швейцарии, Турции, стран СНГ и т.д. (всего более 140 зарубежных партнеров: вузов, научно-исследовательских центров и т.д.). География зарубежных стажировок сотрудников СВФУ в 2013 г. расширилась до 26 стран.



    СВФУ включен в два проекта сети международных обменов Erasmus Mundus по гранту Европейской Комиссии на участие в реализации международного проекта IAMONET «Академическая сеть мобильности с Россией», а также в проекте AURORA – «На пути к современному и инновационному высшему образованию».



    За счет эндаумент-фонда в университете впервые разработана собственная стипендиальная программа академической мобильности студентов и аспирантов «NEFU Academic Mobility», являющаяся формой поддержки талантливых обучающихся, направленной на стимулирование академического обмена с вузами-партнерами за рубежом, а также для развития учебной и научной деятельности студентов и аспирантов в виде стажировок в ведущих зарубежных вузах.

    В 2014 г. 157 студентов СВФУ приняли участие в программах мобильности в рамках стипендий «Север-Северу» Университета Арктики, «High North», стипендии Президента Российской Федерации для обучения за рубежом, в стипендиальных программах вуза-партнера Университета Хоккайдо (Япония): HUSTEP – стипендия Японской студенческой организации JASSO и JLCS (Japanese Language and Culture Studies Program), в конкурсе «Лето в Германии» по программе развития СВФУ. Помимо этого, студенты СВФУ приняли участие в программах изучения английского языка «EF Education», языковой школы Q-language (Гонконг, КНР), а также в работах международных форумов и конгрессов, к примеру, в Лондонском молодежном научном форуме за счет эндаумент-фонда университета. Продолжаются студенческие обменные программы с вузами-партнерами Республики Корея, КНР и Японии. Так, в 2013 г. около 60 студентов СВФУ прошли обучение в вузах стран АТР.



    Активные научные исследования университет ведет с 52 зарубежными университетами и научными институтами. В 2014 г. по различным образовательным программам в СВФУ обучались 203 иностранных студента из 30 стран мира. Расширяется география стран, из которых в СВФУ поступают иностранные студенты. Впервые в университет поступили граждане Монголии, Перу, Индонезии, Афганистана и др.

    Для СВФУ сотрудничество со странами АТР является одним из приоритетных направлений международного партнерства. Основные партнеры: Ханкукский университет иностранных языков, Пусанский национальный университет, Университет Хоккайдо, Корпорация «Бриджстоун», Даляньский Технологический Университет, Университет Мёнджи, Корейский институт науки и технологии (КIST) и другие.

    СВФУ является членом международных организаций, таких как Университет Арктики, Клуб ректоров Европы, Общественная организация «Ассоциация преподавателей английского языка г. Якутска Yakut-TESOL», некоммерческое партнерство «Российский Совет по международным делам».

    СВФУ стоял у истоков создания Университета Арктики, объединяющего научный и образовательный потенциал университетов, расположенных в мировой арктической зоне. Активное участие СВФУ в деятельности Университета Арктики, включающего более 170 университетов и научно-исследовательских центров, – важный стратегический шаг на пути укрепления позиций СВФУ в качестве международного центра арктических исследований.




    За СВФУ закреплен статус Русскоязычного информационного центра, созданного с целью информирования и координации программ и проектов Университета Арктики в России, а также обеспечивающего связь с членами Университета Арктики в России. Центр занимается наполнением и актуализацией русскоязычной версии сайта Университета Арктики.

    Участие в международных проектах позволяет университету создавать эффективное партнерство с университетами всего мира, повышать конкурентоспособность и экспортный потенциал образовательных технологий и программ университета, развивать международные образовательные программы и системы подготовки специалистов, а также реализовывать программы академической мобильности преподавательских кадров, студентов и сотрудников университета.

    Самыми главными членами нашего большого коллектива являются студенты. Основная задача университета – дать им качественное образование, взрастить всесторонне развитую личность, воспитать человека, ответственного за свое поведение и поступки, с творческим и критическим мышлением, способного и умелого. Особое внимание СВФУ уделяет созданию условий для становления профессионально-личностной позиции студентов, реализации творческой активности, самоорганизации молодых людей. Внедрены новые формы студенческого самоуправления как реальной формы демократии с соответствующими правами, возможностями и ответственностью. Все органы студенческого самоуправления СВФУ объединены в Студенческий координационный совет для решения вопросов, касающихся жизнедеятельности обучающихся СВФУ. С 2009 по 2014 г. количество органов студенческого самоуправления увеличилось с 2 до 23, доля студентов, постоянно участвующих в организации деятельности органов студенческого самоуправления, увеличилась с 4,5 % в 2009 г. до 27,8 % в 2014 г.


     


    СВФУ является координатором сетевого проекта «Развитие органов студенческого самоуправления федеральных университетов». В мае 2014 г. на базе СВФУ проведен студенческий форум «Якутский формат», на котором создана Ассоциация органов студенческого самоуправления федеральных университетов, председателем которой избран аспирант Физико-технического института Николай Нифонтов.

    Больше всего университет гордится достижениями своих студентов. Это не только хорошая учеба, но и успехи студентов СВФУ на российских и международных олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях. Достижений студентов с каждым годом становится больше по количеству и лучше по качеству, значит, можно предположить – мы на правильном пути!








    Решение перспективных задач кадрового и научного обеспечения инновационного развития Дальнего Востока и Байкальского региона предполагает расширение учебно-научно-лабораторных корпусов СВФУ. Вместе с тем, по итогам мониторинга деятельности вузов РФ за 2013 г. общая площадь учебно-научных помещений СВФУ в расчете на одного студента составила 12,94 кв.м, что значительно ниже порогового значения по Дальневосточному федеральному округу (2014 г. – 14,51 кв.м). Имущественный комплекс университета включает 44 учебно-лабораторных корпуса общей площадью 205 370 кв.м, в том числе в оперативном управлении – 135 909 кв.м. Общая потребность в дополнительных площадях учебно-научно-лабораторного корпуса составляет 65 350 кв.м.

    Необходимость модернизации имущественного комплекса СВФУ обусловлена реализацией одной из основных функций федерального университета – кадровым и научным обеспечением опережающего развития Дальнего Востока и Арктической зоны России в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г., Стратегией развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2020 г.

    Особенно актуальным вопросом для Республики Саха (Якутия), являющейся трудодефицитным регионом, становится наличие трудовых ресурсов, обеспечивающих реализацию проектов комплексного развития региона. Согласно прогнозам, к 2016 г. в инвестиционных проектах будет занято более 175,4 тыс. чел., а в 2025 г. – 64,6 тыс. чел. К 2016 г. потребуется привлечение 76 тыс.чел. местных трудовых ресурсов, в том числе для добычи полезных ископаемых – 36,7 %, строительства – 52,3 %, транспорта и связи – 4,7 % и др. Для обеспечения реализации инвестиционных проектов в полном объеме потребность в выпускниках по всем специальностям составит 44,5 тыс. чел. до 2020 г., в том числе в выпускниках СВФУ – 16 тыс. чел.

    В соответствии с прогнозом потребности региона в трудовых ресурсах меняется структура реализуемых программ в университете – увеличивается доля технических и инженерных направлений подготовки, что требует наличия современной учебно-лабораторной базы и развития инновационной инфраструктуры. В связи с острой нехваткой учебных, лабораторных и вспомогательных помещений для студентов инженерно-технического профиля необходимо строительство пристроя к корпусу технических факультетов (5 тыс. кв. м).

    Развитие современной медицины, подготовка медицинских работников является приоритетом государственной программы развития Дальнего Востока и Байкальского региона, актуальным для привлечения, сохранения и приращения трудового потенциала региона. В Республике Саха (Якутия) по инициативе главы республики начинается строительство детского перинатального, онкологического, кардиологического центров, что требует своевременной подготовки высококвалифицированных специалистов. Из пяти субъектов северо-востока России подготовка специалистов с высшим образованием по УГС «Здравоохранение» ведется только в Северо-Восточном федеральном университете. При этом выпуск врачей и медсестер СВФУ ежегодно покрывает только 35 % потребности Якутии. Мы не можем обеспечить потребность в медицинских кадрах Магаданской области и Чукотского автономного округа. В связи с этим стоит задача трехкратного увеличения подготовки медицинских работников, что потребует строительства нового учебно-лабораторного корпуса медицинского института СВФУ (36 тыс. кв.м).

    Ключевая проблема Дальнего Востока – масштабный отток населения с востока России, который продолжается более 20 лет и который пока нельзя считать завершившимся. По сравнению с 1995 г., численность населения Республики Саха (Якутия) уменьшилась на 7,8 % (на 81 тыс. чел.), Камчатского края – на 23,9 % (на 101 тыс. чел.), Магаданской области – на 43 % (на 115 тыс. чел.), Чукотского автономного округа – на 46,8 % (на 45 тыс. чел.). В связи с этим ключевыми задачами развития СВФУ Правительством Российской Федерации определены: привлечение и закрепление молодежи, в том числе из других регионов, развитие среднего и высшего профессионального образования для формирования кадрового потенциала, достаточного для реализации и сопровождения крупных инвестиционных и инфраструктурных проектов и инновационного развития территории в целом, проведение технологического аудита на предприятиях, повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов сторонних организаций.

    Вместе с тем, общая площадь общежитий СВФУ составляет 101 тыс. кв.м, где проживает в соответствии с установленными нормативами чуть более половины студентов, нуждающихся в общежитиях. Общая численность иногородних студентов, нуждающихся в общежитиях, составляет более 9,5 тыс. чел., из них не расселены в общежитиях 4786 чел. Необходимо строительство комплекса общежитий на 1600 мест в г. Якутске, второй очереди общежития квартирного типа на 200 мест в г. Мирном, общежития на 400 мест в г. Нерюнгри.

    Физический износ отдельных зданий и инженерных коммуникаций университета составляет 100 %, что обусловлено сочетанием следующих факторов: длительный срок эксплуатации, низкое качество материала и строительства, конструктивные недоработки зданий постройки 60-70-х гг. Ускоренный физический износ зданий и инженерных коммуникаций в большей степени обуславливается экстремальными природно-климатическими условиями эксплуатации региона. Продолжительность периода с отрицательными суточными температурами составляет в г. Якутске, в среднем, 210 дней в год. В Центральной Якутии в зимний период 50–60 дней имеют температуру ниже -40оС. Эксплуатация зданий и инженерных коммуникаций осуществляется в условиях резких сезонных 80-90 °С и суточных до 35 °С колебаний температур. Все это приводит к сокращению сроков текущего и капитального ремонта отдельных конструктивных элементов здания и инженерного обеспечения, модернизации объектов университетского кампуса.

    В последние годы из-за активного техногенного воздействия наблюдается увеличение культурного слоя почвы, который характеризуется повышенным содержанием солей и органических веществ, что, в свою очередь, уменьшает прочность, увеличивает деформируемость грунтов и приводит к образованию криопэгов, незамерзаемых таликов. Все это, в целом, приводит к образованию неравномерных деформаций грунтов основания, появлению бугров пучения, трещин и провалов в дорожном покрытии, общему нарушению благоустройства внутренней территории кампуса.

    СВФУ реализует Программу энергосбережения и, по данным Центра комплексной энергоэффективности и энергосбережения Института профессионального администрирования и энергоэффективности Минобрнауки России за 2014 г., является одним из 40 университетов, выполняющих все требования приказа Минобрнауки России от 18.04.2012 г. №309 и Федерального закона от 23.11.2009 г. №261-ФЗ «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ».

    Вместе с тем, требуется модернизация учебно-лабораторных комплексов для обеспечения условий «безбарьерной среды» (обеспечение физической доступности объектов для инвалидов и маломобильных групп населения). Доля учебно-лабораторных корпусов, оснащенных пандусами, составляет 13,6 %, расширенными дверными проемами – 25 %, лифтовыми подъемниками – 11,3 %, локальными понижениями стоек-барьеров – 13,6 %.

    В рамках успешной реализации Программы развития университета, которая профинансирована на 4,98 млрд руб., в создании современного парка учебно-научного оборудования, продуктивной деятельности всех подразделений университета и малых инновационных предприятий и, главное, в основном кадровом составе в СВФУ реализуется политика заработанного дохода для создания финансово-экономической устойчивости университета.



    СВФУ предстоит существенно увеличить долю внебюджетных доходов в общем объеме финансового обеспечения университета. Для решения поставленной задачи университету необходимо расширить свою финансовую базу, обеспечить устойчивую систему многоканального финансирования через диверсификацию приносящей доход деятельности. В университете ведется работа над формированием «интеллектуального портфеля» университета, в котором ключевыми компетенциями являются образовательная и научная деятельность.

    Основными ресурсами и факторами, обеспечивающими расширение источников финансирования и успех политики заработанного дохода, являются сформированные за первые пять лет развития СВФУ конкурентоспособные на отечественном и мировом уровне научно-образовательные, инновационно-внедренческие и экспертно-консалтинговые структуры, которые обеспечены современным учебно-научным оборудованием и высококвалифицированным кадровым составом. В условиях сложной финансово-экономической ситуации в стране и в регионах, да и в мире, предстоит проведение внутренней оптимизации средств, продолжение работы по реструктуризации финансовой деятельности всех подразделений университета, рационального использования ресурсов и помещений.

    В образовательной деятельности приоритетом для нашего университета является формирование заказов регионов, предприятий и организаций на подготовку специалистов и реализация программ непрерывного образования в части повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров. Основным конкурентным преимуществом университета на рынке образовательных услуг становится повышение качества и обеспечение гарантий качества образования и обучения по всем программам, реализуемым СВФУ, а также построение образовательной политики университета на основе принципов концепции «обучения в течение всей жизни» (LifeLong Learning). СВФУ создает условия для непрерывного образования человека, обучения знаниям и умениям по различным областям знаний, коммуникативным технологиям и саморазвитию для всех жителей Северо-Востока страны в течение всей жизни.

    Доля доходов от образовательных услуг составит более 50 % от суммы внебюджетных поступлений и 12 % от общего объема доходов, в том числе доля доходов по государственному заказу регионов на подготовку специалистов составит 20 % от суммы внебюджетных поступлений и 6 % от общего объема доходов.

    Создание и развитие объектов инновационной инфраструктуры, модернизация существующего парка оборудования подразделений, осуществляющих коммерческую деятельность, дают возможность университету оказывать населению и предприятиям качественно новые виды услуг, такие как сертификация и испытание продукции промышленности; проведение электронных торгов через собственную торговую площадку; оказание высокотехнологичных медицинских услуг и др. Доля новых видов услуг составит 8 % от общей суммы внебюджетных поступлений и 2 % - 5 % от общего объема доходов. Меры по расширению источников финансирования, выбранные нами, будут способствовать также обучению за счет СВФУ талантливых студентов. Уже сегодня университет оплачивает обучение в СВФУ 250 студентов, устанавливает университетские стипендии за особые успехи и проведение исследований. Рост доходов университета обеспечивается, в том числе, и благодаря успешной исследовательской и экспертно-аналитической деятельности, осуществляемой на базе ресурсов, созданных в рамках реализации Программы развития. При этом стабильность финансирования из Министерства образования и науки РФ на выполнение университетом государственного задания позволила создать в СВФУ такую форму долгосрочного проектного финансирования, как фонд целевого капитала (эндаумент-фонд), поддерживающий образовательные и научно-исследовательские проекты.

    По направлению научно-исследовательской деятельности основное внимание уделяется участию университета в федеральных проектах, программах, грантах, а также расширению объема НИОКР, выполняемых по заказам регионов и предприятий, интеграции с научными институтами РАН и зарубежными научными центрами.

    В условиях развития грантовой формы поддержки фундаментальной и прикладной науки одним из основных инструментов финансирования научных исследований в вузах и академических институтах становится Российский научный фонд. Один пример: в 2014 г. были объявлены результаты первого конкурса РНФ «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами», которые вызвали немало вопросов в научном и экспертном сообществе. Из 11775 заявок, поступивших на конкурс, были поддержаны 876 заявок из 49 регионов России, что составляет всего лишь 7,4 %. При этом около 67 % поддержанных заявок приходится на учреждения Центрального и Северо-Западного федеральных округов. 47 % поддержанных проектов приходится на г. Москву. По всему Дальневосточному округу поддержано лишь 27 проектов. СВФУ и ДВФУ выиграли по одному проекту. Результаты первого конкурса свидетельствуют о наличии сильного дисбаланса в распределении финансирования по регионам и округам. Отмечая важность и востребованность такой формы государственной поддержки как грантовые проекты РНФ, считаем необходимым пересмотреть и усовершенствовать принципы и критерии распределения грантов по регионам и округам. Для стимулирования и поддержки приоритетных региональных исследований требуется внедрение новой системы оценки и распределения финансирования научных проектов посредством РНФ, в том числе квот для регионов/округов.

    9 ноября 2013 г. состоялось расширенное заседание Правительства Республики Саха (Якутия) и Ученого совета СВФУ, на котором были обсуждены роль университета в социально-экономическом развитии региона и направления совместной деятельности. Во исполнение принятых на заседании решений разработана партнерская Программа сотрудничества бизнеса, университета, органов власти и общественных организаций «Якутия – 2022».



    Университет традиционно придает большое значение взаимодействию с бизнес-структурами, органами власти, общественными организациями. Данное взаимодействие позволяет СВФУ успешно решать вопросы кадрового, научного и инновационного сопровождения социально-экономического развития региона.

    Проанализирован План действий Правительства Республики Саха (Якутия) в 2011–2019 гг. в рамках реализации Программы развития СВФУ на 2011–2019 гг. (Распоряжение Правительства РС (Я) от 11 мая 2011 г. №459-р). Согласно плану Правительством РС (Я) должна быть обеспечена поддержка развития объектов материально-технической базы СВФУ: строительство учебно-лабораторного корпуса МПТИ СВФУ в г. Мирном, проектирование и строительство учебно-лабораторного комплекса в 79 квартале г. Якутска, строительство студенческого общежития и т.д.



    В интересах региона с участием СВФУ формируются совместные кластеры: медицинский и строительный. Развивается сотрудничество с другими регионами Сибири и Дальнего Востока. СВФУ сотрудничает с администрациями Магаданской области, Чукотского автономного округа, Камчатского края, Республики Бурятия, Амурской области, Приморского и Красноярского краев, готовится соглашение с Забайкальским краем.

    В СВФУ сформирована система партнерства с российскими и зарубежными предприятиями, направленная на обеспечение высокого качества подготовки конкурентоспособных кадров и практическую реализацию научно-исследовательского и инновационного потенциала университета.

    Одним из инструментов привлечения внебюджетных средств в университет и финансирования проектов, направленных, в первую очередь, на поддержку студентов, является формирование целевого капитала посредством создания эндаумент-фонда. Фондом сформирован целевой капитал на развитие СВФУ в объеме 157 млн руб., доход от которого, например, в 2014 г. составил 10,1 млн руб. от 102 млн руб.



    В 2013–2014 гг. доход от доверительного управления имуществом, составляющим целевой капитал на развитие СВФУ, направлялся на реализацию мероприятий Концепции развития системы поддержки молодых ученых СВФУ. Так, благодаря фонду целевого капитала:

    - ежегодно студенты-победители университетского конкурса «NEFU Academic Mobility» имеют возможность выезжать на стажировки в зарубежные вузы;

    - молодым ученым выплачиваются стипендии во время прохождения обучения и стажировок за рубежом;

    - у аспирантов и молодых ученых есть возможность получить финансовую помощь для выезда в командировки;

    - иностранные студенты, обучающиеся в университете, получают стипендию, покрывающую расходы на обучение и питание;

    - 15 студентов (на основании конкурсного отбора) получили возможность пройти обучение на языковых курсах и участвовать в Лондонском международном молодежном форуме 2014 г.

    С 2013 г. СВФУ координирует пилотный проект по созданию единого информационного пространства в области развития целевых капиталов в сети федеральных университетов.

    В рамках исполнения поручений Президента Российской Федерации В.В. Путина по итогам совещания по вопросам государственной поддержки приоритетных инвестиционных проектов и территорий опережающего развития на Дальнем Востоке 1 сентября 2014 г. (г. Якутск, № Пр-2169) для организации сотрудничества с государственными корпорациями и акционерными обществами Северо-Восточным федеральным университетом направлено обращение в адрес 34 юридических лиц с просьбой рассмотреть вопрос о пополнении Фонда целевого капитала СВФУ и приглашением посетить университет для обсуждения перспектив долгосрочного партнерства. По состоянию на 29 декабря 2014 г. объем целевого капитала университета пополнен средствами на сумму 50 млн руб., поступившими от партнера университета АК «АЛРОСА» ОАО (во исполнение ранее принятой договоренности от 29 марта 2014 г.), и составляет 157 млн руб. Значительная часть предприятий отказала в финансировании, часть предложений находится на рассмотрении.




    В 2013 г. проведена оценка хода и результатов реализации Программы развития СВФУ. Согласно методике Министерства образования и науки РФ, СВФУ отнесен к категории А2, а именно – «реализация Программы развития федерального университета оказывает существенное влияние на социально-экономическое развитие региона, на развитие научно-образовательного и инновационного потенциала региона с тенденцией к усилению направленного воздействия на тренды социально-экономической, научной, образовательной и инновационной политики, реализуемой в регионе в среднесрочном периоде».




    В Национальном рейтинге университетов информационного агентства «Интерфакс» и радио «Эхо Москвы» СВФУ два года подряд входит в ТОП-40 лучших университетов России (2012 – 35 место, 2013 – 38 место). В 2013 г. СВФУ занял 6-е место среди российских вузов по уровню развития вузовских коммуникаций в социальных сетях в рейтинге, проведенном информационным агентством «Интерфакс». В рейтинге вузов России агентства «Эксперт РА» за 2013–2014 учебный год университет занял 61 место, поднявшись за год на двадцать позиций. В 2014 г. Университет вошел в ТОП-200 лучших вузов стран БРИКС (рейтинг QS BRICS: 2014 – 151–200 места). Университет вошел в перечень вузов-лидеров в национальном рейтинге университетов Bio Forum (Life Sciences, 2014). Заняв 24-ю позицию, СВФУ вошел в ТОП-40 вузов, которые выбрали победители олимпиад школьников.








    Результаты реализации Программы развития СВФУ в 2010–2014 гг., внешняя оценка деятельности университета позволяют сделать вывод о том, что сформированный образовательный, научный, организационный, инновационный задел может стать основой для активного развития университета по избранным приоритетным направлениям, его интеграции в социально-экономическое пространство Северо-Востока страны и выхода на международный уровень. Сегодня университет вступает в новый этап своего развития – мы ставим новые приоритеты деятельности СВФУ на следующие пять лет.







     Нам предстоит решить еще более значимые задачи, достичь еще более серьезных показателей, для этого у нас есть самое главное – сплоченность, нацеленность на позитивный результат. Уверена, вместе у нас всё получится!


    Ректор СВФУ     Е.И. Михайлова





    закрыть

    Антиспам:

    CAPTCHA